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从估算教学中培养小学生的思维能力

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摘要 估算在生产和生活中的应用十分广泛,它是一种从已知指向未知的思维活动。因此,在小学数学教学中就应该开始运用估算教学,培养小学生创造性思维能力。
作者 王建
出处 《学周刊(下旬)》 2011年第4期158-158,共1页 Learning Weekly
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