兴趣教学在初中历史课堂中的应用

历史作为一门社会科学，由于长期受应试教育的影响，学生把历史课看作“豆芽儿学科”，学习主动性和积极性都不高，加之内容比较抽象．容易使学生感到枯燥和厌烦。这些都给历史教学带来了一定的难度。课堂教学中怎样才能调动学生学习的积极性．并提高学习效率呢？以下，是我在课堂教学实践中对兴趣教学的一些认识。