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培养学生探索精神和自主学习习惯的体会
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摘要
新课程倡导学生自主、探究、合作学习,意在培养学生探索精神和自主学习习惯。数学教学如何培养学生的探索精神和自主学习习惯,我们的做法是:巧创问题情境,关注学生质疑;用心启发提问,培养学生思考能力;注意联系生活实际,激发学生探索欲望。
作者
邱岩梅
刘伟馨
机构地区
吉林省辉南县第六中学
出处
《新教育(吉林)》
2011年第1期28-29,共2页
关键词
自主学习习惯
学生自主
探索精神
培养
合作学习
数学教学
问题情境
学生质疑
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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