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数学课堂培养学生探究式学习能力的初步体会
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摘要
探究式学习,是指在教师的组织和指导下,学生在学科领域或现实生活的情境中,主动地通过观察事物、发现问题,提出假设或猜想,经过调查、实验,搜集资料,建立模型,通过分析、思考、表达与交流、批判、反思等活动,
作者
颜旭
机构地区
吉林省辉南县板石河中学
出处
《新教育(吉林)》
2011年第1期31-31,共1页
关键词
探究式学习
学习能力
数学课堂
学生
培养
现实生活
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教师
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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新教育(吉林)
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