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数学课堂培养学生探究式学习能力的初步体会

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摘要探究式学习，是指在教师的组织和指导下，学生在学科领域或现实生活的情境中，主动地通过观察事物、发现问题，提出假设或猜想，经过调查、实验，搜集资料，建立模型，通过分析、思考、表达与交流、批判、反思等活动，

作者颜旭

机构地区吉林省辉南县板石河中学

出处《新教育（吉林）》 2011年第1期31-31,共1页

关键词探究式学习学习能力数学课堂学生培养现实生活搜集资料教师

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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新教育（吉林）

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