抓校本教研提高教学水平

随着课程改革工作的全面推进，在教学实践中的各种各样困惑和问题也随之出现，而这些问题的解决，仅靠课程专家和教研员的力量是远远不够的，必须建立一种与新课程相适应的以校本为本的教学研究制度和教师教育制度，旨在形成以教学研究为中心的学校教学运作机制，建立融教学、研究、