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新理念下说“三主”,提升学生阅读兴趣
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摘要
本文从当前阅读课中存在的一些问题谈起,并以"三主教学"的基本模式为切入点,以学生的思维能力训练为中心,阐述了阅读教学中的模式结构、重要环节,用教学案例进行分析,并针对如何培养学生的阅读能力进行了探讨。
作者
章亚春
机构地区
福州经济技术开发区职业中专学校
出处
《教师》
2011年第6期46-47,共2页
Teacher
关键词
存在问题
三主教学
自主阅读
学生主体
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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