让数学课充满探究气息

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摘要探究性学习是学生自己探索问题、解决问题以获取知识的一种学习方式，这也是《数学课程标准》所倡导的学习方式之一。因此要求我们每位老师都有责任让每位学生都拥有自主学习、自主探索的空间，都能从探究学习中获得成功号愉悦的情感体验；指导每位学生都置身于必要的问题情境中，在面对问题、思考答案、探寻解决问题的策略中点亮智慧，激活探究的火花，养成探究的习惯，

作者张桃兄

机构地区江苏省洪泽县高良涧镇第二小学

出处《教师》 2011年第6期55-55,共1页 Teacher

关键词《数学课程标准》学习方式自主学习探究性学习获取知识情感体验探究学习问题情境

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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