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浅谈画图法在小学应用题中的运用
被引量:
2
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摘要
数学是一门比较抽象的学科,对学生的逻辑思维能力要求较高。刚接触数学的小学生分析问题的能力较弱,学习数学会有一定的难度,特别是对于应用题的学习。应用题在小学数学教学中既是重点也是难点,对培养学生理解数学知识,发展学生的思维能力,培养良好的思维品质,并运用数学知识解决实际问题等多方面具有重要意义。
作者
舒雪剑
机构地区
湖南省益阳市大通湖区金盆镇中心完小
出处
《教师》
2011年第6期79-79,共1页
Teacher
关键词
小学数学教学
应用题
画图法
学生分析
能力要求
数学知识
逻辑思维
思维能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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