寻找校园幸福感

近年来，我国的基础教育取得了举世瞩目的成就。教学大楼是全新的，学校操场是塑胶的，教学设备是现代化的；教师的学历是合格的，教育的手段是多样的，活动的内容是丰富多彩的。然而，众多调查却显示，在这样优越的教育环境中，学生的幸福感却正在慢慢流失。根本原因，在于教育目的与教育方向的迷失——当教育异化成了知识教育、分数教育，教育也就离本源越来越远。