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巧学妙教引导学生参与学习

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摘要传统的课堂教学重视教师的“教”，而视学生的“学”。重视向学生灌输而忽视学生的主动参与。它以教为中心，学围绕教转。教师是知识的占有者和传授者，对于求知的学生来说，教师就是知识的宝库，是活的教科书，

作者丛进荣

机构地区武汉市天门墩中学

出处《大观周刊》 2011年第5期11-12,共2页

关键词学生参与学习引导课堂教学教师教科书知识视向

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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大观周刊

2011年第5期

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