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浅谈在电路实验中培养学生独立实践能力
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摘要
本文介绍了电路实验教学的一种新模式:采用灵活的考核机制,激发学生对实验科学的兴趣,培养学生独立思考与独立实践的能力,从而切实提高电路实验的教学质量。
作者
邓海琴
机构地区
南京航空航天大学金城学院
出处
《科技信息》
2011年第6期94-94,共1页
Science & Technology Information
关键词
电路实验
考核机制
独立实践
分类号
TN7 [电子电信—电路与系统]
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