摘要
影视作品用于教学的讨论是时下比较热门的教改话题之一,但由于学科自身的特殊性和课堂操作的复杂性,影视辅助英语专业写作教学的讨论或论著尚不多见。本着教学过程最优化之原则和提高英语写作教学质量的目的,分析英语专业写作教学现状,依托现代教学技术,合理开发利用Moodle平台下的影视资源开展写作教学。实践表明,影视作品可丰富写作教学及训练素材,培养学生写作兴趣,提高教学效果,是写作教学的有效辅助手段。
出处
《电影文学》
北大核心
2011年第6期159-160,共2页
Movie Literature
基金
华南农业大学校级教改课题“基于Moodle的大学英语写作教学设计及实践”的研究成果(项目编号:JG09067.5700-K09102)