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OECD国家主要教育指标分析
被引量：
3
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摘要
根据《2009年教育概览:OECD指标》,重点分析日、韩、美、法、德等OECD成员国的主要教育发展指标,阐释这些国家在劳动力人口受教育情况、各级教育发展水平、教育经费、教学时间与班额等方面呈现的趋势和特点。
作者
徐敏娟
机构地区
浙江省教育科学研究院
出处
《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
2011年第3期41-44,共4页
Contemporary Education Sciences
关键词
教育:指标
OECD国家
分类号
G511 [文化科学—教育技术学]
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