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善用课文标题 拓宽教学维度
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摘要
文章的标题往往具有概括性、针对性、醒目性三大基本特征。透过标题。读者可以透视文章的主题、行文的思路,迅速把握文章框架脉络。因此,在课堂教学过程中着力引领学生认真解读文章的标题。具有牵一发而动全身的重要意义,切不可一带而过。那么,怎样从文题入手,进行丰富多彩、生动有趣、有效有益的课堂教学呢?
作者
刘泳美
机构地区
福建长汀县南山中学
出处
《中学语文教学参考(中旬刊)》
2011年第3期44-45,共2页
关键词
课堂教学过程
课文标题
文章框架
维度
概括性
醒目性
学生
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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