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职业学校教师培养模式的改革探索 被引量:2

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摘要 教师队伍建设是提高职业学校教育质量的根本之道,政府历来重视职业学校教师队伍建设。在提高教师队伍整体素质的诸多措施中,学历提升是一个可衡量和易操作的外显指标。在当前职业学校专任教师高学历人数较少、整体水平偏低、难以满足职业教育事业迅速发展的情况下,应依托技术(工程)师范院校和理、工、农、经、师等高校的二级职业技术学院,创新培养模式,大量培养具有研究生学历的职业学校教师,尽快实现获硕士学位者达到10%的目标。
作者 王川
出处 《教育与职业》 北大核心 2011年第9期20-22,共3页 Education and Vocation
基金 全国教育科学规划2009年度职业教育研究专项立项课题"硕士层次中职师资培养模式探索"的阶段性成果 课题主持人:许玲(课题编号:GJA094001)
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