期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
试论大学英语教师角色的转变
被引量:
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着大学英语教学改革的不断深入和完善,大学英语教学模式也发生了变化。过去以教师为中心的传统教学模式逐渐被以教师为主导、以学生为主体的"双主"教学模式所取代。在这种教学模式下,教师的角色发生了变化,由过去的单纯讲授者转变为学生学习的帮助者和促进者。
作者
刘艳林
宁玉洁
薛燕
机构地区
石家庄职业技术学院外语部
出处
《教育与职业》
北大核心
2011年第9期89-90,共2页
Education and Vocation
关键词
大学英语
教学模式
教师角色
学习者因素
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
20
参考文献
3
共引文献
119
同被引文献
28
引证文献
5
二级引证文献
3
参考文献
3
1
曲文婕.
以学生为中心的教学方法与外语教师的角色调整[J]
.西安外国语学院学报,2004,12(1):78-80.
被引量:87
2
张菁.
论大学英语课堂教学模式的创新[J]
.河海大学学报(哲学社会科学版),2006,8(1):81-83.
被引量:16
3
周炳兰,徐林荔,吕炯.
大学英语教学模式改革探索[J]
.教育与现代化,2006(2):30-34.
被引量:22
二级参考文献
20
1
郑树棠,卫乃兴.
关于大学英语课培养语言能力等情况的研究──大学英语教学现状研究之一[J]
.外语界,1996(4):17-23.
被引量:239
2
蔡基刚.
大学英语精读课新模式探索[J]
.外语界,2001(5):73-77.
被引量:131
3
刘延征.
建构主义理论冲击下的英语教学[J]
.山东外语教学,2004,25(2):67-69.
被引量:52
4
[1]Andrew D.Cohen.Strategies in Learning and Using a Second Language[M].Foreign Language Teaching and Research Press.1998.
5
[2]Marion Williams & Robert L.Burden.Psychology for Language Teachers[M].Cambridge University Press.1997.
6
[3]Gatttengo.C.Teaching Foreign Languages in Schools [ M ].Cambridge University Press, 1997.
7
[4]Jack.C.Richards.Second Language Teacher Education [M].Cambridge University Press, 1997.
8
[5]Jack C.Richards.Approaches and Methods in Language Teaching[M].Cambridge University Press,1997.
9
[7]David Nunan.Language Teaching Methodology[M].Cambridge University Press, 1998.
10
[8]David Nunan.The Self-directed Teacher [ M ].Cambridge University Press, 1997.
共引文献
119
1
丛伟丽.
浅析交际法在大学英语多媒体教学中的应用[J]
.廊坊师范学院学报,2006,22(4):110-111.
2
孙妍.
英语教学中多媒体的合理使用及意义[J]
.齐齐哈尔医学院学报,2006,27(14):1733-1734.
被引量:4
3
于岩.
如何提高大学生学习英语的积极性[J]
.科技信息,2008(28).
4
张伟伟.
浅谈英语口语教学中的问题与对策[J]
.山东行政学院山东省经济管理干部学院学报,2008(S1):19-20.
被引量:1
5
张丽霞.
高职商务英语口语教学方法探索与研究[J]
.福建商业高等专科学校学报,2007(4):47-50.
被引量:24
6
刘纯.
对多媒体网络教学和传统大学英语教学模式的新思考[J]
.牡丹江教育学院学报,2007(3):117-118.
被引量:7
7
王京.
网络环境下英语教师角色的改变[J]
.考试周刊,2007(4):77-78.
8
李金荣.
《大学体验英语》与多媒体辅助教学[J]
.考试周刊,2007(9):65-66.
被引量:2
9
苗淼,黄蕾.
“课时前移”教学模式:大学英语教学模式的新构建[J]
.长春理工大学学报(高教版),2012(10):167-168.
10
王体.
大学英语研究型教学模式的思考[J]
.山西财经大学学报,2011,33(S2):70-71.
被引量:7
同被引文献
28
1
李万轶.
建构主义学习观与英语教师角色及职能转换[J]
.西南民族大学学报(人文社会科学版),2008,29(S1):311-314.
被引量:12
2
林铁.
网络自主学习模式下大学英语教师角色探究[J]
.辽宁教育行政学院学报,2009,26(3):84-85.
被引量:3
3
韦嵚.
高职公共英语项目化教学改革探析[J]
.大家,2011(15):221-222.
被引量:6
4
胡寅.
基于建构主义理论的“自主—合作”教学模式实践[J]
.山西师大学报(社会科学版),2013,40(S1):176-178.
被引量:8
5
张景燕.
学生授课法在大学英语精读课教学中的运用[J]
.国际关系学院学报,2000(3):42-45.
被引量:4
6
毕鸣.
高职院校制度缺陷对校园文化建设的负面影响[J]
.职教论坛,2005,21(04X):20-23.
被引量:12
7
龚嵘.
大学英语自主式课堂教学模式中教师角色探微[J]
.外语界,2006(2):16-22.
被引量:207
8
雷巧玲.
授权赋能研究综述[J]
.科技进步与对策,2006,23(8):196-199.
被引量:90
9
教育部高教局.大学英语课程教学要求[M].北京:高等教育出版社,2007.
10
孙鑫.
大班基础英语教学中以学生为授课主体的互动式课堂教学探讨[J]
.外语与外语教学,2008(2):25-27.
被引量:36
引证文献
5
1
张瑜.
高职英语项目化教学改革中教师角色的转变[J]
.科教文汇,2011(35):103-104.
被引量:3
2
宋剑祥.
云南省高校英语教师课堂教学角色行为的调查分析[J]
.大理学院学报(综合版),2012,11(2):84-88.
3
黄云龙,赵丽丽.
自主学习模式下大学英语教师在听说教学中的角色定位[J]
.中国科教创新导刊,2012(23):147-147.
4
张力文.
大学英语教师在校园英语文化建设中的角色探析[J]
.中国成人教育,2014(20):96-98.
5
刘艳霞.
学生授课法在大学英语教学中的应用[J]
.西部素质教育,2022,8(20):159-161.
二级引证文献
3
1
闫柯菲.
浅析CDIO教育理念下大学英语教师角色的转型[J]
.科技视界,2013(35):32-32.
被引量:1
2
张荷,李雅琴,卢远成.
高职旅游专业公共英语项目化实践教学研究[J]
.兰州教育学院学报,2014,30(9):126-127.
3
丁明娟.
职业院校公共英语教师在项目教学过程中面临的挑战与策略研究[J]
.常州信息职业技术学院学报,2018,17(1):88-92.
1
李赛男.
大学英语课堂沉默的成因及教学对策[J]
.吉林工程技术师范学院学报,2014,30(7):51-53.
被引量:2
2
王慧.
谈学生英语学习主要困难和解决策略[J]
.课程教育研究,2013(19):79-79.
3
傅庆红.
调动学生主动性,优化中小学英语课堂[J]
.大观周刊,2011(23):228-228.
4
刘英.
从学习者因素角度提高高职英语翻转课堂活动的实效[J]
.教师教育论坛,2016,29(5):65-67.
被引量:2
5
郑静东.
学习者因素对成绩的影响——一项关于学习策略的实证研究[J]
.广州城市职业学院学报,2013,7(1):82-88.
6
施卫国.
英语学习调控策略的调查与研究[J]
.希望月报(上),2007(4):53-53.
7
黄楚平.
高中生英语学习的调控策略[J]
.考试(新英语),2008,0(Z2):64-65.
8
朱涌河.
语法在英语学习中的地位[J]
.丽水师范专科学校学报,2002,24(1):74-76.
9
田甜.
以学生为中心的大学英语教学中教师和学生角色的转变[J]
.陕西教育(高教版),2012(1):88-88.
被引量:1
10
吴小花.
创设教学情景在低年级语文教学中的必要性[J]
.成才之路,2008,0(24):38-39.
被引量:1
教育与职业
2011年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部