Your Favorite Season
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摘要
写作目标
1．能够写出语句通顺、语言地道的关于天气的对话或短文。
2．能够熟练、准确地运用现在进行时态表达人们在不同的天气情况下所进行的各种活动。
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1王远翠.让历史离儿童的生活近些,再近些[J].中学课程辅导（教师教育）,2014,0(18):29-30.
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2李春青,李秀芹.“现在进行时态”巧温习[J].考试与评价（英语外研新标准初二版）,2009(10):15-16.
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3吴妹.如何运用微课堂构建高中英语高效课堂——以现在进行时态的三种重要用法为例[J].学苑教育,2017,0(7):55-55. 被引量：2
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4苏东.现在进行时态[J].文理导航,2008(8S):11-12.
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5高璐.与进行时“无缘”的动词[J].小学生学习指导（高年级）,2014(3):46-46.
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6张玲.小学英语语法教学——现在进行时态[J].新课程（小学）,2014,0(8):220-220.
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7黄春艳.现在进行时表“将来”[J].中学英语之友（新教材初三版）,2009(8):8-8.
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8“现在进行时”的误区[J].中学英语之友（新教材初一版）,2011(3):24-24.
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9王粒人.过去进行时态中的时间状语[J].新课程（下）,2006,0(2):36-36.
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10张洁.上海版《牛津英语》4B现在进行时态的设计[J].小学教学设计（英语）,2012(5):50-51.
