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作文课,原来如此美丽
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摘要
在日常作文教学中,常常听到学生抱怨无事可写,抱怨要求写的内容枯燥乏味,而老师也常常埋怨学生不会选材。裴海安老师认为造成这一现象的主要原因是师生手头缺乏有趣新颖的写作素材,从而导致教师无从教起、学生无从学起的现象。
作者
周洲晖
机构地区
浙江诸暨市暨阳小学
出处
《小学语文教学(园地)》
2011年第3期63-64,共2页
关键词
学生
老师
教师
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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小学语文教学(园地)
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