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“减负”背景下化学课堂如何“增效”

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摘要新课程实施以来,＂减负,不减质＂这一严峻的课题摆在了每一位教师的面前。在教学中,既要减轻学生过重的课业负担,又不能降低教学质量,而且要培养学生各方面的能力,全面提高学生素质。就如何提高化学教学的有效性,

作者魏军

机构地区武进区奔牛初级中学

出处《中小学电教（下）》 2011年第3期34-34,共1页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词化学教学减负增效课堂学生素质教学质量

分类号 O6-4 [理学—化学]

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中小学电教（下）

2011年第3期

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