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高中政治课教学的当堂巩固率的路径探索
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摘要
如何面对现实采取有效措施,提高课堂教学质量,本文立足于政治教学,就课堂教学这一主阵地,从掌握基础知识这一角度,谈谈提高政治课堂教学的当堂巩固率。面对学校普遍重主科轻偏科的现象,我们应该在学校普及政治学科学习的重要性。
作者
朱菊香
机构地区
上犹县第三中学
出处
《中小学电教(下)》
2011年第3期91-91,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
教学质量
政治学
路径
高中
课堂教学
基础知识
大学生
学校
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中小学电教(下)
2011年 第3期
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