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在“对话”中感受美术欣赏教学
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摘要
一、大班美术欣赏“线条的柔软与坚韧”说课稿 【说课流程】分析教材——制订目标——确定重难点——计划准备——组织流程。
作者
束腊娣
机构地区
江苏省常州市轻工幼儿园
出处
《儿童与健康》
2011年第3期6-10,共5页
关键词
欣赏
美术
教学
感受
说课
分类号
R212 [医药卫生—中医学]
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儿童与健康
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