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把握学生心理促进素质教育

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摘要近年来，素质教育的呼声越来越高，但其中也存在着对素质教育的一些误解。误解之一就是把素质教育理解为扩大学生的知识面，增加课程以外的有关知识。这不仅未能达到素质教育的目的，反而给学生增加了新的负担。素质教育的一个重要内容应当是心理素质教育，

作者卢玲

机构地区北京师范大学哲学与社会学学院

出处《思想政治课教学》北大核心 2011年第3期85-86,共2页

关键词心理素质教育学生心理知识面大学生误解课程

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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思想政治课教学

2011年第3期

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