集合·开放——以“亚运”为背景的研究生教学新模式

本文起源于对国内高等院校研究生艺术设计教育传统模式的反思与探讨。广州美术学院以第16届亚运会为契机,设立跨学科实践型课题,集合资源进行全新的、开放模式的积极实践与思考,并初步形成了一种行之有效的教学模式及运作机制。本文即是对这一过程的分析及全新模式的总结,并提出对未来发展的预期与设想。