合理运用多媒体,优化数学创新教学被引量：1

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摘要数学是公认的教师难教、学生难学的科目，它用高度概括的抽象符号和语言来描述人们对客观世界的认识。学习抽象的知识对于13～15岁的中学生来说本来就具有一定的困难，加上升学考试的压力，中学的数学学习只能成为机械的学习和培养解题能力的教育，

作者杨丽馨

机构地区河北省唐山市第十二中学

出处《中国信息技术教育》 2011年第6期72-72,87,共2页 China Information Technology Education

关键词数学学习创新教学多媒体优化抽象符号中学生客观世界解题能力

同被引文献8

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中国信息技术教育

2011年第6期

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