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用实验突破浮力难题

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摘要 浮力部分的学习,重点难点层层叠加。常规教学只能用题海战术提升解题能力,而实验教学用直接观察,亲身体验突破了抽象思维,弥补了学生解题能力的不足,有效地解决了浮力学习的难题。
作者 彭维珍
出处 《教学仪器与实验》 2011年第3期40-41,共2页 Teaching Instruments and Experiments
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