论提高小学语文阅读教学有效性的教学对策

针对阅读教学"有效性"这一课题,很多人都提出了自己的见解。学者们的研究从不同的角度为提高小学语文阅读教学的有效性提出了可借鉴的方法。本文结合笔者的教学经验,从实践的角度对这一课题提出相应的教学对策。具体来说,就是要处理好师生关系、教师与教材的关系以及学生与教材之间的关系。