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授人以鱼不如授人以渔——“三五三”学研式课堂在历史教学中的应用

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摘要 "授之以渔"是我国历代教学的经验结晶。从现代教学论来认识,"教学"的真正含义应是教师如何教,学生如何学,教师只有让学生自己学会读书,教会学生学习,才是传授了打开信息之锁的钥匙。

作者蒲彩红

机构地区河南省新郑市实验中学

出处《教育教学论坛》 2011年第13期235-235,共1页 Education And Teaching Forum

关键词授人以渔导新课堂角色

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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