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紧扣目标 精炼有效
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摘要
原方案内容贴近幼儿生活。活动设计思路清晰,但过程不够精炼,重点不够突出。在教学活动设计中.我们不仅要考虑幼儿的兴趣,更要力求使活动的每一个步骤都紧扣目标,精炼有效。
作者
赵梅
机构地区
江苏仪化百花园中心幼儿园
出处
《幼儿教育(教育教学)》
2011年第4期32-33,共2页
Early Childhood Education
关键词
精炼
教学活动设计
幼儿生活
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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幼儿教育(教育教学)
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