期刊文献+

浅谈直观性原则在高中美术鉴赏教学中的运用 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 直观性教学是美术教学活动的一条重要原则,在鉴赏教学中坚持直观性原则,可避免因空洞的讲授而束缚学生。适当地采用各种直观方式和手段,有利于激发学生的学习兴趣,使他们获得更多的思想支点和审美感受。
作者 封巍
出处 《美术教育研究》 2011年第3期74-74,共1页 Art Education Research
  • 相关文献

同被引文献4

引证文献1

二级引证文献22

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部