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融情 蓄情 动情——浅谈小学美术课中的情感教育
被引量:
11
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摘要
情感教育是教育过程的一部分,它关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念,促进学生的个体发展,进而促进整个社会的健康发展。苏霍姆林斯基曾以生动的比喻来说明情感的作用:"感情如同肥沃的土地,知识的种子就播种在这个土壤上。"他在论述中高度评价了情感在教学过程中的重要作用。
作者
杭照军
机构地区
江苏省丹阳市正则小学
出处
《美术教育研究》
2011年第3期97-97,共1页
Art Education Research
关键词
情感教育
美术课
小学
苏霍姆林斯基
教育过程
个体发展
教学过程
中学生
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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美术教育研究
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