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关于改善高职生学习动力的探讨
被引量:
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摘要
高职学生的素质随着高校扩招而在逐步下降,表现最明显的就是在校学生的学习动力的缺失。学生的学习动力直接影响到学生在校时的学习状态,并最终影响到学生的学习成果。本文通过对高职在校学生的调查,发现了学生学习动力不足的几个主要原因,并针对学生的学习期望进行了归类。根据这些主要原因,提出了一些解决当前我国高职学生学习动力缺失的方案,希望能为国内的高职教育的改革与发展提供有益的参考。
作者
熊辉
谢远松
机构地区
江西制造职业技术学院
出处
《教育界(高等教育)》
2011年第1期101-101,70,共2页
Education Circle
关键词
高职教育
学习动力
培养模式
CEBT模式
分类号
U472.43 [机械工程—车辆工程]
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教育界(高等教育)
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