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调动学生生物课堂学习兴趣的有效途径
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摘要
兴趣是学习最好的动力,直接影响着课堂教学的进行及效果。在生物教学中教师应利用各种有效手段充分调动学生的学习兴趣,以焕发课堂活力,优化课堂教学效果。
作者
胡志斌
机构地区
河北省唐山市第六十二中学
出处
《学苑教育》
2011年第7期26-26,共1页
关键词
艺术性
有效整合
灵活
多变
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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学苑教育
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