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浅谈课堂教学艺术

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摘要 整合学生学习资源,延续思维方式。在课堂教学中,从多视角、多方位,创设合理教学情境,提高课堂教学艺术。引导学生在积极探索中,学会思考、学会合作,培养学生主动学习的兴趣和能力。
作者 张俊琦
出处 《学苑教育》 2011年第7期60-60,共1页
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