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谈谈物理中的情景教学

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摘要 兴趣是最好的老师,然而很多物理老师的教学还是缺乏趣味性,究其原因是因为我们的教学是以掌握知识为最终目的。所以教师也就把知识的讲解贯穿课堂的始终,而知识本身是具体事例的升华,是理性的,没有鲜活的具体事例有吸引力,也就缺乏了趣味性。学生就只能是被动地接受知识,一些学生物理成绩不够理想也就是自然的。
作者 赖庆厚
出处 《学苑教育》 2011年第7期94-94,共1页
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