初中历史的愉快教学初探

“以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替”。古人历来重视历史，即使在今天，重视历史教育同样具有非常重要的现实意义。在本文中，笔者以愉快教学模式为出发点，针对初中历史教学教育方法进行了探讨。