多媒体教学的反思

计算机辅助教学，许多人对它表现出了高度的热情，他们属于“热情派”；但也有不少人对它满腹狐疑，甚至嗤之以鼻，他们大概算是属于“怀疑派”。本人介于“热情派”和“怀疑派”之间，我毫不怀疑计算机进入教学主流的前景，对此我满怀乐观之情；另一方面，我义对目前计算机辅助教学持怀疑态度——其中大多数的计算机辅助教学是根本没有必要的，他们有的是本末倒置，有的是兼收并蓄，模糊教学的重点难点，还有的老师根本不会做课件，