尝备课之苦品反思之妙

下载PDF

导出

摘要公开课作为一种课堂教学研讨、交流的形式，是一种有效教学研究的方式。实践中我们发现，通过具体的课堂实例研讨能了解教师平时的教学情况，大家也能自觉参与探讨。这样的研究实效性强，每次探讨之余都能发现缺陷。这些缺陷正是教育教学带给我们的问题和思索。反思公开课，探讨公开课成了当下的热点。那么如何上好公开课，应该在公开课和评课过程中注意些什么，在失败中我们有了自己的一点看法。这些失败的启示也许能带给我们更多拍照去……

作者孙娟

机构地区陕西师范大学锦园中学

出处《商情》 2011年第3期81-81,共1页

关键词公开课伴奏冷场容量

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

参考文献2

1苏霍姆林斯基.给教师的建议[M].教育科学出版社,1983.371.
2陈旭远,贺成立.有效备课.华东师范大学出版社,第13页.

共引文献29

1陈媛媛.在高职语文教学中如何培养学生的人文素养[J].科技信息,2010(11):238-238. 被引量：2
2张飞燕.依托文本巧设练笔[J].文教资料,2011(4):51-53.
3张晓云.音乐教育在素质教育中的特殊作用[J].文教资料,2011(17):88-90. 被引量：3
4张小琴.浅谈低年级识字教学中的随文识字[J].中国校外教育（中旬）,2012(3):135-135. 被引量：4
5李士学.浅析中职教师低成就动机成因及对策[J].都市家教（下半月）,2012(7):21-21.
6沈志辉.提升物理课堂教学有效性的途径[J].物理教学,2013(4):39-41.
7谢庆林.浅谈课堂教学的语言艺术[J].都市家教（下半月）,2014(6):72-72. 被引量：1
8诸葛彩娟.浅谈高中数学后进生的转化工作[J].试题与研究（教学论坛）,2014(8):85-85.
9汪玉健.如何让高中语文阅读教学更有效[J].试题与研究（新课程论坛）,2014(5):43-43.
10谢芳.让孩子真正成长为班级的主人[J].试题与研究（新课程论坛）,2014(9):81-81.

1郭正强.略谈评课过程中对师生教与学的状态观察[J].教育界（综合教育）,2016(6):63-63.
2张秀莲.公开课是教师专业成长的“助推器”[J].英语教师,2017,17(3):147-150.
3李会一.走小课题研究之路探索校本教研新模式[J].神州,2012(3):346-346.
4任勇.解放左手[J].福建职业与成人教育,2013,0(5):1-1.
5第二节评价异步教学课的一般要求[J].异步教学研究,2008(1):39-40.
6小达.发现缺陷的价值[J].人生十六七,2016,0(1):22-22.
7张贵拴.评课“四忌”[J].小学语文教学,2006(12):46-46.
8张敏丽.浅议课堂教学效率的提高[J].企业家天地（下旬刊）,2007(10):140-140.
9何文涓,袁志坚.听课评课双方在听课评课过程中的换位思考[J].卫生职业教育,2012,30(2):9-10. 被引量：2
10吕赟.给评课“把把脉”[J].江西教育（教学版）（B）,2011(1):22-22.

商情

2011年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

尝备课之苦品反思之妙

参考文献2

共引文献29

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

尝备课之苦 品反思之妙

参考文献2

共引文献29

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

尝备课之苦品反思之妙