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精心创设情境 让化学课堂充溢灵动

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摘要 学生的学习与学习情境有着密切的联系。在化学教学中,如何有目的地创设情境,引起学生一定的态度体验,引导学生积极、主动参与学习和探究,从而提高课堂教学的效率呢?下面笔者结合自身的教学实践谈谈体会。
作者 周克雄
出处 《新课程研究(上旬)》 2011年第4期21-22,共2页 New Curriculum Research
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