巧用合理方法脱离“题海战术”——从一节《欧姆定律应用》的习题课说起

当前教师习题课普遍存在重数量轻质量，搞“题海战术”的现象，大大加重了学生的学业负担。为引导教师研究习题课的有效性．我区（注：此处指浙江省温州市鹿城区，下文同）的林惠老师在2010年温州市复习研讨会上开出了一节《欧姆定律应用》习题课，获得400多位与会老师的一致好评。下面就这一节课，从有效教学的角度谈谈对习题课的一些思考。