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比值评价 给力促学
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摘要
比值评价法是一种新型的评价方式,它强调的是个人与个人比、现在和过去比,不仅评价学生,也同时可以评价老师。这种评价法在国内、国外都没有明确的操作方法可供参考,是一种新型的评价方式,需要进行积极的实践探索,也有待在实践中检验和完善。
作者
高军民
机构地区
江苏省南京市江宁区桃红中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2011年第4期134-137,共4页
New Curriculum Research
关键词
比值
发展分值
评价法
激励
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
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