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学生违纪行为处理方式之管见
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摘要
在学校生活中,难免有一些自制力较差的学生违反校规、校纪。遇到此类情况,教师应予以批评指正,但处理方法欠妥,不仅教育目的难以实现,还会影响教师情绪、贻误教学进程;甚者,如与学生当面发生争执,难保不会降低教师威信,恶化师生关系。
作者
王洪波
机构地区
吉林蛟河市第十中学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2011年第2期27-28,共2页
关键词
违纪行为
学生
教师情绪
学校生活
教育目的
教学进程
教师威信
师生关系
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2011年 第2期
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