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比较阅读——实现有效阅读的重要途径
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摘要
读书是一门艺术,必须掌握正确的方法才能做到"会读书"。有比较才能有鉴别,比较阅读就是有效阅读的最佳方法之一,它是把两种或两种以上的文章或材料进行比较,经过分析、综合、概括,重新加以排列组合,这种思维活动的训练,能够充分调动学生思维的积极性,增强思维的灵敏性,养成良好的思维习惯。
作者
李娟
机构地区
黑龙江海林市三道镇中学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2011年第2期43-43,共1页
关键词
有效阅读
比较阅读
思维活动
排列组合
学生思维
思维习惯
灵敏性
读书
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2011年 第2期
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