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个性化学习文化建设的探索与实践
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摘要
教育个性化已经成为世界教育改革的强劲思潮,西方发达国家的教育改革无不体现个性化教育的指导原则。尤其在中小学采取多种改革措施,倡导学生个性化学习,实现人才培养目标、培养方式的多样化,以促进每一位学生个性发展。西方优秀的教育文化,也深刻地影响着我国中小学教育模式、课程设置、教学方式和教学评价等方面的变革。
作者
郭兆峰
机构地区
江苏徐州市第八中学
出处
《教书育人(校长参考)》
2011年第2期66-67,共2页
关键词
个性化学习
文化建设
西方发达国家
人才培养目标
学生个性发展
实践
教育改革
教育个性化
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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