从学其“形”到学其“神”——透视“学名师”现象

2010年3月22日—24日我县举行了小学数学＂新荷杯＂赛课活动,本次赛课采用了同课异构的形式。22位选手上同一课题《圆的认识》,我听了所有的22节课,这是我有史以来连续听课时间最长的一次（而且是同一课题的课）,听完后感想很多。