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高职课程要素有效性的比较分析——以“浙江邮电职业技术学院”为例
被引量:
1
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摘要
在高等职业教育语境下,课程的实践性、开放性、职业性成为其核心特征。如何体现高等职业教育课程的类型内涵,是目前在高等职业教育课程实践领域一个现实而迫切的问题。从实践出发,通过实证举例,对影响高等职业教育课程实施有效性的要素进行分析比较,为高等职业教育课程实践者提供一点启示。
作者
黄柏江
周栋森
机构地区
浙江邮电职业技术学院
出处
《职教通讯》
2011年第4期20-22,共3页
Communication of Vocational Education
关键词
高职
课程要素
有效性
比较分析
分类号
G712.3 [文化科学—职业技术教育学]
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职教通讯
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