浅谈初中化学教学中学生自主学习能力培养策略

目前，有些学校教学模式单一，不利于学生的个性发展和创新型人才的脱颖而出；教学方法过死，满堂灌、注入式现象基本没有改变，考试方法和考试内容引导学生死读书本；对学生的评价主要以考试分数定优劣，束缚了学生的创新意识和创新能力的发展。为此，我进行了“自主探索，自主发展”的教学模式研究实验，形成以师生合作互动为主的教学氛围、构建以创造性活动为主的课堂教学新模式，强化学生的自主意识和探索意识，培养学生的自主学习能力。