摘要
马克思辩证法认为，内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的重要条件，要求我们坚持内外因相结合的观点。对于教学这对矛盾的双方来说，教师的教学水平、内在素质修养和学生的求知欲、主观努力是教与学的内因，这是根本的要求，是教好和学好政治学科的基础和源泉。融洽的师生关系和良好的情感交流对提高政治课教学质量和效率而言，则是必不可少的外因，起着积极不可忽视的促进作用。所以，在政治课教学过程中，要想达到理想的教学效果，除了重视内因外，还应结合政治学科的特点，动之以情，渗透情感于教学，积极创造良好的外部条件。
