用“打比方”让思维活起来
摘要
低年级数学教学中，合理地运用“打比方”这种手法，能达到意想不到的教学效果。在这方面，我做了一些尝试。
-
1刘新华.玩转信息技术课堂[J].小作家选刊（教学交流）（下旬）,2012(9):45-46.
-
2邱旭东,李太新.从门的高度说起[J].中学生数学（高中版）,2004(06S):32-32.
-
3林冰.对一年级数学教学的几点思考[J].小学教学参考（数学版）,2015,0(3):55-56.
-
4黄莉.恐龙[J].科学大众（智慧教育）,2008(12):39-39.
-
5邓力.学统计与打比方[J].中国统计,2015,30(9):38-38. 被引量：1
-
6打比方在说话中的妙用[J].青年科学,2003(3):22-23.
-
7洪伟.数学课堂也需要“打比方”[J].教学与管理（小学版）,2013(1):40-40.
-
8鲁受信.溜号大王[J].小学生导刊（高年级版）,2005(12):36-37.
-
9沈曙.“打比方”在数学教学中的巧用[J].中小学数学（小学版）,2004(1):34-35.
-
10卢筱玲(特级教师).打比方的乐趣[J].快乐作文（低年级版）,2011(3):14-14.
