三(上)“可能性”教学何去何从

“可能性的大小”这节课，曾经一度是公开展示课的宠儿。随着课改的深入实施，可能性的教学成为大家讨论的热点问题，因为有太多的争议，这节课已经不太有人敢上了。今年10月杭州听课又一次听到了这节课，执教教师的教学技艺及基本功令我钦佩。但教学过程中一个环节的处理笔者觉得不太妥当，心中思考了许久，决定借贵刊展开讨论。