我看编者语

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摘要《中小学数学》小学版“编者语”可谓一枝独秀，开小学数学教育期刊之先河，据我所知，未见其他同类刊物有之。每当杂志寄至，我特别关注编者语，一语中的，发人深省，没有卓越的学识、睿智的见识，是不可能写就的。

作者陈德文

机构地区江苏省射阳县同心小学

出处《中小学数学（小学版）》 2011年第3期63-63,共1页

关键词 “编者语” 《中小学数学》教育期刊小学版

1陈茂林.和编者较个真[J].中小学数学（小学版）,2013(1):121-121.
2朱挺光,朱由明,朱挺福.怎会没有符号感[J].中小学数学（初中版）,2011(9):47-48.
3刘传岗,冯昌盛.用眼看,还是用脑看[J].中小学数学（小学版）,2008,0(11):41-42.
4刘秀梅.“五步”弄熟ABC——“字母分层”教学法的尝试[J].河北教育（教学版）,2011(4):39-39.
5杨传冈.小学生计算能力下降的原因分析及对策研究[J].中小学数学（小学版）,2012(10):1-3.
6编者语:“口算”是传家宝[J].中小学数学（小学版）,2011(9):2-4. 被引量：2
7李希德,赵桂香.对数学教学注重“计算能力”的再反思——从“编者语”说起[J].中小学数学（小学版）,2004(9):18-19.
8张华.“编者语”给我的启示[J].中小学数学（小学版）,2004(11):20-21.
9应时珊.数学教育亟待改革[J].中小学数学（初中版）,2010(6):9-10. 被引量：1
10何祥林,黄吴静,徐丽.教师为本师德为魂--关于当前我国高校师德建设现状的调研报告(下)[J].学校党建与思想教育,2010(10):68-71. 被引量：34

中小学数学（小学版）

2011年第3期

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